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七年级语文羚羊木雕教学设计

 点击:次  发布日期:2020-02-12 16:30    发布人:admin

      万芳也不玩了,坐在我边缘一个劲地叹息。

      可读通篇,也可只读前半部分。

      那是爸爸从非洲带回去给我的。

      (生本人读,本人评,更能把宣读渴求,增高宣读力量。

      逼我把羚羊木雕要回去,这么就起了冲突。

      当我告知了万方这件事后,万方很气愤。

      《羚羊木雕》所写的家园故事比贴近生日子,易于唤起生同感、激产生的兴味,并且这一家园疙瘩抵触重重,挂念洒落,内容波折,引人入胜。

      男女的眼尖比任何名贵的家伙更其紧要,只知家伙名贵,不知男女的眼尖名贵,是一样愚蠢的行止。

      我感觉我是大地最伤感的人!因我对友人翻悔了。

      )B、我妈是婆母嘴,她要是懂得,晨昏也会让你妈懂得。

      12.脸颊(jiá):脸的两旁有些。

      她特定想说何,不过,她没说。

      她特定想说何,不过,她没说。

      双亲的话,非常是掌班的话,句句勉强。

      检讨预习,抹泪攥着怦怦树杈,寒颤逮着玩脸颊,识字,解词,合二而一疤痕,初读感知,1、找出记事文六要素,用简洁的言语总括课文情节。

      )3、选择适当的词语填充:⑴爸爸的声响一味很()(A、沉静B、心静C、恬静),只不过带着一样不得()(A、违背B、抵御C、抗)的力。

      没卖……我送人了。

      (2)我思悟她们马上会逼我去向万芳要回羚羊,内心难受极致。

      咱要学会异常理智地考虑情况。

      因我对友人翻悔了。

      没卖……我送人了。